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多媒体触控一体机让课堂变得更加生动有趣

发布者:多媒体触控一体机让课堂变得更加生动有趣   来源:http://www.cn-etouch.com/  发布时间:2016-07-31  查看:1767次

  在教学中,视觉感受和听觉感受是学生认知和理解教学内容的两个主要来源。随着教学触控一体机(教育俗称:交互智能平板)等信息化教学设备在基础教育阶段日益普及,教学内容从教师板书到图文影像等多媒体资料不断增加,大大丰富了学生从视觉上的感知来源。与此同时,如何为教学环境创造更好的听觉环境也引起了行业越来越多的关注。

  这一问题主要体现在两个方面,一是教师的声音如何得到更好的保护和发挥; 二是多媒体音效如何得到更好的保障。老师们长期辛勤授课,经常会出现由于讲课频率高、音量大而用嗓过度的情况;在大课室授课的环境下,老师的嗓音有时不能清晰传递到每个角落。这不仅造成授课效率下降,学生吸取效果不理想,更直接关系到老师的健康护嗓。近年来,话筒、“小蜜蜂”等多种扩音设备逐渐出现在课堂以减轻教师负担,帮助信息传达更到位,但扩音设备质量参差不齐、啸叫等问题也时有发生。

  另一方面,触控一体机多媒体形式的丰富,让课堂变得更加生动有趣。通过播放音频、视频文件,把形形色色的“声音”输入到课堂中,也使常识的呈现脱离书本的单一载体,教育模式更多维化。但多媒体播放音效对设备依赖程度高,目前大部分教学产品的音效距离真正的高保真水准还是有不小差距。

  这两个问题直接关系到教与学两个环节的质量,交互智能平板作为信息化教学重要载体,其行业更是对“教学声音”高度重视,将其作为智慧教学整体解决方案中的重要一环进行研究。在行业领军品牌触派展示了其智慧教学整体解决方案对“教育声音”的全新突破,

  触摸教学一体机以其图文并茂、简单易用等优点,在教育教学领域中,得到了广泛的认可与应用;此系统只需老师或学生用手指轻轻触碰大屏幕,来实现人机的互动操作,使教学内容化难为易,化抽象为具体,省略了繁杂的原始黑板板书,从而增强了教学的互动性,使得教学过程更简洁明了、更高效。


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